Webquest el Castillo de la Bruja Truja

Considero muy importante el uso de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el aula, por lo atractivo que resulta para el alumnado y puesto que además con su uso haremos a nuestros niños y niñas competentes para su uso de algo que a día de hoy es fundamental en nuestra vida cotidiana.

Teniendo en cuenta que además soy el coordinador TIC del centro Campo del Rey de Almontaras, es por ello que en mi clase los niños y niñas utilizan estas tecnologías a diario.

Hoy os traigo una webquest para nuestro proyecto de trabajo de los castillos. Es un juego de preguntas y respuestas, que nos ofrece los recursos necesarios para realizar la investigación necesaria para responder todas las cuestiones. Particularmente esta websquest considero que está muy bien hecha, por eso os la presento, y la utilizaremos en el aula.

El castillo de la bruja Truja.

La autora, Esther García Ochoa, nos dice que, en la INTRUDUCCIÖN la bruja nos cuenta porqué ha raptado a la dama, sabe que el caballero nos a pedido que le ayudemos a rescatarla y nos propone un RETO(TAREA). En este apartado se trata de que comprendan bien lo que ha ocurrido, lo verbalicen y den su opinión para que se establezca un diálogo sobre lo sucedido, el carácter de la bruja, los motivos que ha tenido para el rapto, las posibles soluciones al problema planteado, etc.

Para fomentar la autonomía del niño/a, el texto está además con su correspondiente sonido. La misión del adulto está en cerciorarse de que todos/as han comprendido lo que hay que hacer.

Posteriormente la webquest divide a la clase en dos, cada uno de estos grupos tendrá que investigar y resolver una serie de cuestiones.

Una vez que estén todas las cuestiones resultas pasaremos al siguiente paso, que será la puesta en común de nuestras investigaciones en el gran grupo. Habrá que ponerse de acuerdo en qué vamos a contar, cómo lo vamos a hacer, y quién lo va a hacer.

Esta Webquest se enmarca en el trabajo por proyectos de corte constructivista que facilita a nuestros alumnos y alumnas la adquisición de Competencias. Saben pensar y razonar, organizarse y sacarle partido a la tarea en equipo, verbalizar y defender sus opiniones, ceder, sacar conclusiones, llegar a acuerdos y... disfrutar con ello.

Pincha en la imagen para acceder a la webquest de la Bruja Truja

Carta de Noah al maestro Juan Carlos

Hola familia, os quiero enseñar algo que ayer me hizo muchísima ilusión. Se trata de una carta, pero no es una carta cualquiera, es la carta de una niña que el curso pasado tuve la enorme suerte de conocer, es Noah. En Junio del curso pasado, Noah y yo nos despedimos del colegio Campo del Sur (Cádiz), pero nuestro paso por este cole hace que ha día de hoy sigamos recordando este colegio y la gente con la que compartimos este tiempo allí con mucho cariño.

Este es el caso de Noah, una alumna de mi clase que al terminar la Educación Infantil, se marchó del C.E.I.P. Campo del Sur a otro centro de la ciudad de Cádiz. He leído su carta con mucha emoción al ver lo bien que escribe, y me he alegrado mucho por sus palabras.

Querido profe Juan Carlos.

Me lo he pasado muy bien en el colegio Campo del Sur. Espero que vengas pronto un día a visitarme. Noah.

Espero poder ir a visitar pronto a las fantástica gente que hay en Cádiz. Un beso muy fuerte para tí y para todos mis peques del Campo del Sur, os echo de menos, ¡MUAK!

Las TIC en el proyecto de trabajo de los Castillos

Como sabéis en la clase utilizamos frecuentemente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En esta entrada voy a recopilar algunas de las aplicaciones y vídeos utilizados con la temática de los castillos para nuestro proyecto de trabajo. Espero que las sigan utilizando desde casa.

• En el siguiente vídeo podemos ver las partes de un castillo, trabajando además el plano con nuestros niños y niñas.

• Otro vídeo que nos muestra el castillo y nos explica cómo está edificado.

• Caballeros y castillos.Es una guía interactiva de castillos y caballeros para los pequeños. Se puede elegir la información. Está basada en ilustraciones. La información escrita también está locutada, lo que la hace muy adecuada para nuestro alumnado. También ofrece algunos juegos. 

• El castillo de Fantasmín. Juegos en el castillo.

• Construye tu castillo.

• Puzzles de castillos.

• Puzzle del Castillo de Santa Catalina de Jaén.

• Vídeo que muestra y explica el Castillo de Santa Catalina de Jaén.

• Juego El Cid la leyenda.

• El caballero Don Quijote y la aventura de los molinos.

• Webquest la Bruja Truja. Juego de investigación, preguntas y respuestas sobre la Edad media y los caballeros y castillos.

La metodología en Educación Infantil para Tonucci

Francesco Tonucci, reconocido pedagogo y dibujante italiano, nos habla en la entrevista concedida a Cole Aventura sobre la metodología en la Educación Infantil.

En esta entrevista nos dice que en muchas ocasiones se tiende a presentar y trabajar con los niños y niñas cosas sencillas, no complejas. Él nos dice que:

"Debemos hacer lo contrario, proponer experiencias complejas como la huerta, criar un animal, pintar, modelar el barro en un proceso de cerámica, preparar una comida,... todas éstas son experiencias ricas y complejas que tienen un sentido científico muy alto."

Además FRATO nos habla de la experiencia de escuchar leer en alta voz, escuchar a un adulto que lea para los niños y niñas:

 "La lectura en alta voz es una experiencia muy importante. No podemos esperar que un niño/a pueda aprender a leer si nunca ha oído a un adulto que lea en alta voz por él, es decir vivir el milagro de la escucha."

Tonucci nos cuenta que una de las experiencias que nos recomienda es la de leer un libro, nos solamente un cuento, es decir, dedicar unos 10 o 15 minutos a leer un libro de forma diaria, iremos siguiendo esta lectura cada día "a modo de culebrón".

Carta al Alcalde de Castril para hacer un invernadero en el Colegio

Como coordinador del programa "Crece con tu árbol", que se realiza en los centros docentes de la Junta de Andalucía, tenía ganas de realizar alguna actividad de cuidado ambiental.

El programa Crece con tu árbol pretende potenciar actitudes para el fomento del desarrollo sostenible y el respeto a los ecosistemas forestales, insistiendo en la importancia de conocer y valorar nuestros árboles y bosques como generadores de calidad de vida.

Hace unos días haciendo psicomotricidad en el patio, el maestro tiene la gran idea de lanzar las pelotas para arriba justo al lado de la valla del colegio, con tan mala suerte de que una de ellas saltó la valla y quedó en el campo de al lado del colegio. Teníamos que recuperar esa pelota, así que realizamos la salida a ese campo, una vez allí llamamos a la puerta y nos da permiso para entrar Pedro, o como le dicen nuestros niños y niñas desde este día "nuestro amigo Pedro". Muy amable este señor nos enseña su campo, y vemos algo que nos extraña, es un invernadero. Nos muestra los tomates y plantas que tiene allí y se nos ocurre que queremos tener uno en nuestro colegio.

Así pues pensamos cómo podemos hacerlo en la asamblea, y decidimos que hay un sitio en el colegio muy bueno para hacer este vivero,  pero para eso claro está debemos pedir permiso. Acudimos toda la clase al despacho de nuestra directora Beatriz, le explicamos lo que ha pasado y lo que queremos hacer. Ella nos dice que aunque es ella la que organiza el colegio, el colegio no es suyo, pues pertenece al Ayuntamiento de Castril, y la persona que manda en ese Ayuntamiento es el Alcalde. Por eso decidimos pedirle permiso al Alcalde de Castril, mediante una carta.

Durante los rincones, escribimos la siguiente carta:

Al día siguiente nuestro compañeros y compañeras de Educación Primaria hacen lo propio y escriben su propia carta. Y le mandamos las dos cartas y un dibujo de nuestro invernadero al Alcalde en un sobre.

Hoy hemos recibido una carta del Ayuntamiento, dirigida a los alumnos y alumnas del Colegio Campo del Rey de Almontaras.

En esta carta, el Alcalde de Castril, nos cuenta que si nos comprometemos a ayudar en su puesta en marcha, a cuidarlo, a respetarlo y a darle mucho uso, ¡las obras comenzarán en los próximos días!.

Además en la reunión inicial del programa Crece con tu árbol, ya nos han dado nuestras primeras semillas para nuestro vivero, ya tenemos de pino, romero, gayomba, fresno y palmito.

Estamos deseando comenzar a construir nuestro invernadero.

Manualidad Escudos de Goma Eva.

La mamá de Rafael nos ha traído una manualidad muy bonita clase. Ha querido participar en nuestro proyecto de trabajo sobre los castillos con unos escudos de goma eva.

Para realizar esta manualidad Tracey (mamá de Rafael) ha utilizado goma eva, brillantina y unos encuadernadores a modo de broches. Para terminar le ha hecho la letra de la inicial de nuestro nombre.

Estos escudos nos servirán para decorar nuestro aula y cuando termine el proyecto de los castillos se los llevarán a casa.

¡Muchas gracias Tracey nos han encantado!

El caballero de la mano en el pecho

Hoy nos hemos encontrado con esta imagen en nuestra clase. ¿Quién sería este caballero misterioso?

Nos damos cuenta de que tiene una espada. Investigando hemos descubierto que es un cuadro muy famoso. Que el pintor de esta obra le dicen el Greco, que nació en Grecia (Creta) y se vino a vivir a España (Toledo). Le gustaba pintar a las personas con formas alargadas.

Una vez que hemos descubierto estas cosas, plasmamos lo aprendido en papel dibujando la obra de arte y escribiendo la información. Por último lo exponemos en el pasillo para que todos y todas puedan verlo.

Entrevista completa a Carmen Ibáñez Sandín

Carmen Ibáñez Sandín, una eminencia en Educación Infantil, nos concede una entrevista a coleaventura, es para mí un orgullo, poder entrevistar vía Skype a Carmen, una entrevista de más de una hora de duración, En este vídeo os dejo los aspectos más interesantes tratados. Hemos tenido algunos problemas de conexión a Internet, por lo que os pido disculpas, por la calidad tanto de imagen como de sonido.

Para el que no la conozca, si hablamos de Educación Infantil, Carmen Ibáñez Sandín es una de las figuras más relevantes en nuestro país, es Inspectora de Educación en Salamanca. En el año 1988, obtuvo el Premio Nacional de Experiencias Pedagógicas-Didácticas "Aurora Medina" con la propuesta "El protagonista de la Semana", muy utilizado en la actualidad en nuestras aulas de Educación Infantil. Ha colaborado con distintas universidades españolas. Su interés por mejorar la Educación Infantil, la ha llevado a visitar numerosos países.

Así mismo Carmen Ibáñez Sandín ha participado en la elaboración del currículo de Educación Infantil.

Ha formado parte de la comisión de expertos que han elaborado el Currículo de Infantil y Primaria de la comunidad de Castilla y León.

En el año 1992 publica el libro con la Editorial La Muralla, "El proyecto de Educación Infantil y su práctica en el aula". Uno de los libros más utilizados para los estudiantes de magisterio, en él, trata los rincones, materiales, el periodo de adaptación, la evaluación, el protagonista de la semana,...

Además ha participado en numerosas publicaciones, debates, conferencias, etc.

Entre los temas tratados en la entrevista, podemos destacar:

• Las competencias en Educación Infantil.
• La lecto-escritura en Infantil.
• El período de adaptación.
• El protagonista de la semana.

Puzzle Castillo Santa Catalina de Jaén

El primer castillo que pegamos en nuestro mapa de los Castillos de España, que estamos realizando en nuestro proyecto de trabajo de los castillos, es el castillo de Jaén, el Castillo de santa Catalina. Aquí os dejo un puzzle que he hecho con él de 12 piezas, espero que os guste y os entretenga a mis niños y niñas de Educación Infantil.

Caballeros y castillos

La página de Educastur nos ofrece este recorrido por la Edad Media con esta aplicación, en él nos explica la vida de los habitantes de esta época. De manera divertida y entendible para niños y niñas, nos acompaña el bufón "Martín" por este paseo de la época de los caballeros y castillos.

Con esta genial aplicación descubrimos a los protagonistas de esta Edad, que son:

• Los reyes. Son las personas más importantes, todas los nobles y caballeros están a su servicio.
• Los señores. Son los dueños del castillo y de toda la tierra que le rodea.
• El caballero. Es un guerrero de clase noble.
• Los campesinos. Cultivan las tierras que rodean al castillo. El dueño de las tierras es el señor, que les deja trabajar en ellas a cambio de una parte de la cosecha.
• Los artesanos y mercaderes. Venden sus productos en la parte baja de sus casas.
• Los soldados. Pelean al servicio del señor del castillo, lo hacen con espadas, arcos, lanzas, mazas y hachas.
• El trovador. Es un artista que va por los pueblos o ciudades recitando sus poesís, cantando y tocando sus canciones que él mismo hace.
• Bufones y titiriteros. Su trabajo consiste en entretener a la gente, para ello, cuentan chistes, hacen malabares, bailan y hacen todo tipo de acrobacias.

Además nos explica las partes de los castillos, como el foso, el puente levadizo, el patio, la capilla, y la torre del homenaje.

Pincha en la imagen para acceder a la aplicación de "Caballeros y Castillos", seguro que te gustará y aprenderás mucho.

Taller Calabaza de Halloween

Para Halloween hemos realizado un taller con la mamá de Rafael, en la biblioteca y vestidos con nuestros disfraces, hemos realizado una calabaza con cartulina.

Nos ha hecho mucha ilusión compartir esta jornada con Tracey, la mamá de Rafael y con nuestros compañeros y compañeras de Educación Primaria. Halleween llegó al cole Campo del Rey, y a las calles de Almontaras.

Durante los días anteriores nos encargamos de decorar nuestro aula, con los dibujos de Halloween.

Tracey es toda una artista con la goma eva, es por ello que además tuvimos manualidades de goma eva, con este material hemos hecho unos murciélagos que después pegamos en horquillas para el pelo.

Todos los niños y niñas vinieron disfrazados y para muestra la bolsa de calabaza hecha con fieltro y goma eva de Rafael, para llevar el almuerzo al colegio.

Gracias Tracey por tu visita y ayudarnos en este taller de Halloween.

Google Street View en el aula

Como sabéis llevamos varios días trabajando con los mapas en nuestra clase de Educación Infantil, así que utilizando las nuevas tecnologías, con el ordenador buscamos nuestro pueblo Almontaras, queríamos ver dónde estaba el colegio en el mapa, así que utilizando Google Maps, dimos con él, con nuestra calle, pero queríamos verlo más concretamente. Por ello con Google Street View, nos permitió ver dónde estaba el Colegio Campo del Rey, incluso ver las naves y casas de nuestros niños y niñas. 

Nos gustó mucho y además de trabajar la orientación espacial y el mapa, ya aprovechamos para trabajar las formas geométricas, los niños y niñas tenían que buscar con esta tecnología en la calle las formas geométricas, cuadrado, círculo, triángulo, rectángulo en los elementos de la calle, como las ventanas, señales, puertas,...

Mapa Castillos de España

Buscando nuestra famosa torre del homenaje, para encontrar el tesoro escondido por los Reyes Católicos en el año 1492, hemos decidido averiguar dónde hay castillos, para saber dónde puede estar este tesoro, por ello hemos creado el mapa de los castillos de España. 

En este mapa iremos pegando los diferentes castillos de España que investiguemos y sepamos cosas de ellos.

Ya hemos comenzado con el Castillo de Santa Catalina de Jaén, para eso es la ciudad del maestro Juan Carlos, y lo ha traído a clase. A continuación buscamos en Internet los castillos de Almería (Winifer quería saber puesto que tiene familia allí) y descubrimos la Alcazaba.

Hemos pegado la imagen y escrito el nombre de los castillos y las ciudades en una lista.

Qué queremos saber proyecto los castillos

Bueno una vez decidido que queremos saber más cosas sobre los castillos, le escribimos una carta a las familias, para contarles que encontramos una carta en el arenero del patio, en la que decía que, había un tesoro en la torre del homenaje de un castillo, por eso queremos saber más cosas sobre ellos y les pedimos información que nos puedan aportar sobre castillos.

Vemos las cosas que sabemos sobre ellos y las dudas que tenemos y queremos descubrir con este proyecto de investigación. Para eso en un mural en papel continuo, hemos dibujado y coloreado un castillo, dentro escribimos nuestras preguntas. Cada uno/a escribe según en la etapa de escritura que se encuentre, podemos ver que en nuestra aula y debido que estamos en un aula unitaria las etapas son muy variadas, y como poco a poco esa primera escritura indiferenciada, va dando paso a una escritura en la que el niño/a da un valor a cada sílaba.

Para terminar necesitamos una persona muy alta para ayudar al maestro Juan Carlos a colocar nuestro castillo en un lugar visible en nuestra aula, por eso con ayuda de un metro (conceptos matemáticos), acudimos a la clase de Educación Primaria, para que la niña más alta del colegio nos ayude a colocarlo.

Motivación proyecto los castillos

Hoy ha sucedido algo increíble en nuestro cole de Almontaras. Durante el recreo como todos los días varios niños y niñas juegan con el arenero, todo normal hasta que hemos encontrado una misteriosa carta en la arena.

Tenía lo que parece ser un sello de color rojo, con un escudo de la nobleza. La carta un poco deteriorada, captó nuestra atención y la de los niños y niñas de Educación Primaria que jugaba con nosotros.

Al abrirla, descubrimos que está escrita en el año 1492, en la ciudad de Granada, por Fernando de Aragón e Isabel de Castilla (los Reyes Católicos). En ella nos dice que en la torre del homenaje de un castillo de su reino, han escondido un tesoro. Este tesoro será el premio para la persona que lo encuentre.

Ante esta noticia, en nuestra clase hemos decidido buscar este tesoro, si conseguimos encontrarlo lo compartiremos entre toda la clase.

El problema es que nos hemos dado cuenta que no conocemos muchas cosas sobre castillos, por ejemplo no sabemos cuál es la torre del homenaje, y apenas conocemos uno o dos castillos.

Con todo esto comienza nuestra nueva aventura, el proyecto de investigación sobre los castillos. Espero que nos acompañes en él.

Visitamos Castril para un espectáculo de cetrería

Con motivo de las fiestas de Castril, hemos sido invitados a un hermanamiento entre los tres centros castrileños, Nuestra Señora del Rosario, Francisco Ayala de Fátima, y nuestro centro, el Campo del Rey de Almontaras.

Acudimos en autobús, que ya venía cargado con los alumnos y alumnas de nuestro centro en la localidad de Fuente Vera, a los que muchos tuvimos la oportunidad de conocerlos, otros muchos ya se conocían y tuvieron un reencuentro. La emoción  en los más pequeños y en sus familiares se notaba, era su primera excursión. Todo el viaje muy pendientes del camino. Una vez llegamos al área recreativa de Castril, nos juntamos con los otros centros, nos colocamos por edades (agradecer la gran acogida del resto de maestros y maestras de los otros centros). Y realizamos el desayuno, nos dan un dulce y un zumo. Con las pilas cargadas nos vamos a ver las aves, un espectáculo de cetrería, taller de pintacaras, nos hacemos fotos con las aves, carreras con todos los centros en el campo de fútbol,...

Pasamos un gran día, peques y mayores. Disfrutad de las fiestas.

Pintamos árbol del Otoño en Educación Infantil

Ha llegado el cambio de estación, y en nuestra localidad, Almontaras, el campo y sus cambios propios por la nueva estación es muy notorio, los campo se comienzan a ver llenos de hojas, y los frutos del otoño llegan a nuestros hogares.

Por todo esto en una asamblea hemos decidido decorar nuestro aula, queríamos algo que participara todo el alumnado de 3, 4 y 5 años de Educación Infantil con una manualidad o pintura, y que reflejara algún cambio o característica del otoño. Así pues aquí puedes ver el resultado, nuestro árbol del otoño.

Colegio Campo del Rey en Almontaras (Granada)

Bueno pues este curso lo pasaré en Almontaras, una pedanía de Castril (Granada). Tengo la suerte de conocer a los niños y niñas de Educación Infantil, del C.P.R. Campo del Rey.

Lo primero que me llama la atención  al llegar es las nuevas instalaciones de este centro, pues el colegio ha sido inaugurado en 2011. Existe otro centro perteneciente al Colegio Campo del Rey en Fuente Vera, una localidad muy cercana a Almontaras. Al poco tiempo de entrar los/as protagonistas hacen su entrada, los niños y niñas del cole, los primeros nervios pasan y me quedo muy contento con la entrada.

Ya conozco a mis nuevos alumnos y alumnas, espero vivir con ellos/as mil y una aventuras en este nuevo colegio.

A mis antiguos alumnos/as, familias y compañeros/as os mando un beso enorme y estoy seguro que os irá genial. Para cualquier cosa que necesitéis ya sabéis donde estoy. Espero que todos/as sigan participando en este su blog.

Vídeos realizados para celebrar el 75 aniversario Colegio Campo del Sur

Como parte de la celebración del 75 aniversario del Colegio Campo del Sur, y con el objetivo de hacer participar a toda la comunidad educativa en esta celebración se han realizado una serie de vídeos durante este curso 2013 - 2014. Desde hace un tiempo han estado disponibles ya desde la web del Colegio, ahora los subo también al blog.

En estos vídeos con gran entusiasmo y alegría, han participado, familias, alumnado, monitores, maestros y maestras,... Todas las personas que de una u otra manera forman parte de nuestro C.E.I.P. Campo del sur.

Se rodaron varias tomas y podemos ver la que mejor quedó y lo que no se ve en el vídeo, puesto que también tenemos acceso al "cómo se hizo". Alumnado y familias corriendo por los pasillos de nuestro cole.

El resultado son unos vídeos muy divertidos que estoy seguro que os gustará.

LIPDUP ALUMNADO. "Si me pusiera en tu piel" (El Pescao).

Making of Alumnado. "Si me pusiera en tu piel" (El Pescao).

LIPDUP FAMILIAS. "Si me pusiera en tu piel" (El Pescao).

Making of FAMILIAS. "Si me pusiera en tu piel" (El Pescao).

75 Años del Colegio Público Campo del Sur (Cádiz).

Graduación Educación Infantil 5 años

¡Nos graduamos!. Los niños y niñas de nuestra clase ya han terminado el ciclo de Educación Infantil. Tras tres cursos en el Colegio Campo del Sur, nuestros peques continuarán sus estudios en la Educación Primaria. El próximo curso jugarán en el patio de los mayores,tendrán nuevos maestros y maestras que les ayudarán a que sigan aprendiendo. Aquí podéis ver el resumen de los tres cursos que se proyectó en el acto de graduación.

Es también un día de despedidas, pues varios compañeros como Domingo, seguramente Juan José y Noah, no continúan en la clase. Para mí, el maestro Juan Carlos, también es el momento de despedirme, parece que fue ayer cuando comenzamos el curso y ahora terminado el curso toca hacer las maletas, continuaré mi viaje por otro centro, aunque siempre me llevaré en el recuerdo a los niños y niñas de la clase, a las familias, a toda la comunidad educativa del C.E.I.P. Campo del Sur, y a la ciudad de Cádiz y a las personas maravillosas que la habitan.

Quiero agradecer la ayuda recibida durante todo el curso por mis compañeros y compañeras, desde el primer día he sido acogido muy bien. A las familias puesto que sin ellas no hubiera sido lo mismo este curso, su colaboración en todo lo propuesto ha hecho posible que realicemos tantas salidas, talleres y actividades, que de otra forma no hubiéramos podido realizarlo.

A mis niños y niñas decirles que les echaré mucho de menos, que los quiero muchísimo y que estoy seguro que conseguirán todo lo que se propongan. Me gustará saber de vosotr@s.

Aquí tenéis el vídeo del día de la graduación. Muchas gracias por las sorpresas y a todos y todas los que habéis colaborado en la graduación.

Baile de Grease del alumnado de 5 años de Educación Infantil

Como parte de la fiesta realizada durante el día de ayer 20 de Junio por la mañana, nuestros peques realizaron una actuación de película, bailamos el musical Grease. No tuvimos mucho tiempo para preparar la actuación debido que el lunes era nuestra graduación de Educación Infantil y los ensayos de este baile comenzaron el martes, pero a pesar de ello tuvimos una buena actuación. Estos niños y niñas están hechos unos artistas.

Iban guapísimos todos y todas. Aquí os dejo el vídeo de la fiesta en el que también podréis ver algunas madres de nuestra clase que antes de nuestro baile actuaron bailando la canción "Happy".